هر چه زمان مي گذرد اين نظريه بيشتر قطعيت مي يابد كه پيدايش و تطور صفات و ويژگيهاي رفتاري هر فرد در  سنين بالاتر به نحو قاطع و مؤثر از رويدادهاي عاطفي و تجارب دوران طفوليت او مايه مي گيرند درواقع مي توان گفت  كه همين وقايع و تجارب دوران كودكي هستند كه عامل بنياني سلامت يا بيماري روان آدمي در سنين بعدبشمار   مي روند. سرشت و شخصيت هر فرد در نخستين سالهاي زندگي شكل مي گيرد و شايد اغراق نباشد اگر بگوييم انسان در گاهواره اش ساخته  مي شود. حساسيت كودك نسبت به محيط زندگي و تأثيرات ذهني او در قبال وقايع كه در اطرافش  رخ مي دهند از اولين  روز تولد آغاز مي شودو ناتواني در بدست آوردن غذا حفظ وحراست شخص و همچنين احساس نياز به دوستي وجلب حمايت ديگران تا زماني دراز اين اتكاء و وابستگي را در كودك باقي ميگذارد .در ميان كودكان چند گروه متمايز ميتوان يافت كه درآنها آمادگي بيشتري براي پذيرش و پرورش احساس حقارت خود رنج مي كشد نشان داد كه  در آنها آمادگي بيشتري براي پذيرش و پرورش احساس حقارت در سنين بعدي وجود دارد روانكاوي يك استاد دانشگاه        كه از احساس حقارت خود رنج ميكشد نشان داد كه نقطة شروع اين مسئله به دوره اي از اوايل جواني او مربوط مي شود  كه ناگهان در بافت قامت او از پسران هم سن و سالش بسيار بلند تر است . او هميشه در ميان جمع شاخص   انگشت نما بود و بيش از هر كس انظار را بسوي خود جلب مي نمود.

 اختلال بيش فعالي يا كم توجهي

گرد آورنده : مهري ديانتي

   پیشینه ی تاریخی  اختلال نارسایی توجه / بیش فعالی

اولین بار در سال 1845 یک پزشک آلمانی به نام هاینریش هافمن این اختلال را شناسایی نمود و تا مدتی به بیماری هافمن  معروف بود .

به نام خداوند جان وخرد

 موضوع تحقیق : رشد زبان

                            گرد آورنده : مهری دیانتی

  مقدمه

پیچیده ترین ، مهمترین، و رایجترین وسیله برای برقراری ارتباط بین انسانها زبان است . قدرت تفکر و توانایی بکار گیری زبان دو استعدادی است که انسان را از سایر موجودات ممیز و برتر می سازد .

انسان به کمک زبان قادر است افکار و عقاید خود را به دیگران و حتی به نسلهای بعد از خود منتقل کند . انتقال دانش ، فرهنگ و تاریخ ازطریق زبان امکان پذیر است .

اهمیت زبان به حدی است که شاخه هایی از علوم به مطالعه پیرامون آن می پردازند ، زبانشناسی ،روانشناسی ،عصب شناسی ،آسیب شناسی گفتار و زبان از جمله علومی هستند که درباره ی زبان مباحث گوناگونی را مطرح نموده اند .

 یکی از مباحث مشترک بین علومی که درباره ی زبان به مطالعه و تحقیق می پردازند ، چگونگی رشد و تکامل گفتار و زبان در کودک است .

دانش آموز در پايان درس:

1 – اشياء مشابه را بشناسد .

2- احجام هندسي مشابه را با توجه به شكل و رنگ مي شناسد .

3- تصاوير مشابه را با توجه به شكل و رنگ مي شناسد.

4- اشياء و تصاوير هم رنگ را مي شناسد.

5- اشياء و تصاوير هم اندازه را مي شناسد .

ظهور و رشد سریع فرهنگ و تمدن اسلامی یکی از حوادث بسیار مهم تاریخ بشری است که ذهن مورخان و تمدن شناسان بزرگی را به خود جلب کرده است شاهکار مسلمانان و بخصوص نخبگان مسلمان ایرانی در این است که جنبشی و تحولی در جهان پدید آوردند و تمدن عظیم و با شکوهی را بنا نهادند که قرن ها بشر از فیض وجود آن، بهره مند شدو تاریخ تمدن به وجود آن افتخار می کند. مسلمین در طول چند قرن آنچنان که در علوم، صنایع، فلسفه، حقوق، سیاست، اقتصاد و نظامات اجتماعی پیشرفت نمودند که حتی به اقرار دانشمندان غربی تمدن کنونی اروپا و غرب، بیش از هر چیز دیگر از آن مایه گرفته است و در این میان سهم دانشمندان مسلمان ایرانی در زمینه های مختلف علوم درخشش بیشتری دارد و ایرانیان مسلمان گوی سبقت را در تولید علم ربوده اند به طوری که تمدن اسلامی منشأ یک فرهنگ عظیم انسانی گردید. اصولاً ایرانیان با داشتن سوابق ممتد در تمدن و فرهنگ، شایستگی آن را داشته اند که ملتهای دیگر را تحت تأثیر قرار داده و آنها را پیرو خویش قرار دهند. بیشتر دانشمندان اسلامی چه در علوم دینی و چه در علوم عقلی و تجربی از لحاظ نژاد ایرانی به شمار می رفتند.

چكيده

پنجم آذر ماه سالروز تشكيل نهاد بسيج به فرمان حضرت امام خمينى(ره) است و همين ايام بهانه‏اى شد تا بار ديگر نظرى بيندازيم به نقش و مسؤوليت‏هاى حياتى اين نهاد مردمى و انقلابى كه گستره آن را همه كسانى‏تشكيل مى‏دهند كه دل در گرو تحقق اهداف و آرمان‏هاى بلند امام راحل(ره) و عملى شدن شعارهاى نجات بخش انقلاب اسلامى دارند و در هر زمان با درك شرايط و موقعيت انقلاب و كشور از هيچ گونه خدمت و يارى‏رسانى به نظام و كشور دريغ نمى‏ورزند.

وقتی تنها هستم و احساس ناامیدی می کنم نگذار تا قلب دردمندم فراموش کند که تو

دعاهایش را می شنوی به من یاد آوری کن که علیرغم تمام پیروزیها و شکستها مادامی

که به تو ایمان داشته باشم امیدواری نیز با من همراه خواهد بود نگذار تا با حماقتها و

نابخردیهایم چشمهایم کور گردد. بلکه یاریم کن تا افسوس اشتباهاتم را نخورم و آنها را

جبران کنم به من قدرت بده تا ترسهایم را بپوشانم و در آینده برای خود افسوس نخورم

خدایا تا سپیده صبح فردا خوابی آرام به من عطا کن و صبحگاهان مرا با شهامتی برای

شروع روزی دیگر و ادامه دادن راه ، از خواب بیدار کن. 

به نام خدا

      سوده دختر زمعه بن قيس دومين زن از زنان حضرت محمد ( ص ) بود .

سوده بنت زمعه بن قيس ِ نام مادرش الشموس بنت قيس بن زيد بود سوده قبل از ازدواج با رسول الله همسر پسر عمويش ِ السكران بن عمرو بن عبد شمس بود . ايشان با شوهرش السكران در مكه اسلام را پذيرفتند و در هجرت دوم به حبشه رفته بودند .

‍[علامه عسكري] زندگي سوده و ازدواج او با پيامبر اسلام را چنين نگاشته است .: سوده در ابتدا با پسر عموي خود به نام سكران ازدواج كرد و به همراهي ديگر مسلمانان كه براي دومين بار به حبشه مهاجرت مي كردند ِ راهي آن ديار شد. سكران پس از مراجعت از حبشه در مكه در گذشت و سوده را بي پناه و بي سرپرست به جاي گذاشت .

رسول خدا نيز پس از وفات خديجه(س) ، سوده را كه زني سالمند و بي پناه بود به عقد خود درآورد.بعد از بيوه شدن پدرش او را به محمد(ص) داده بود ومحمد(ص) قبل از عايشه اورا به خانه آورده بود.سوده به رواياتي 50 سال سن داشت وبراي نگهداري ا  ز بچه هاي نبي خدا و همچنين اداره خانه وحي به آنجا آمد.

سوده زني بسيار عفيف بود و پس از رحلت رسول خدا پا از خانه بيرون نگذاشت. وقتي به وي گفتند چرا همچون ديگر همسران پيامبر  حج نمي كند،گفت: بعداز رسول خدا ،  حج و عمره من اين است كه از خانه بيرون نروم، همان گونه كه خدا وند فرمود:« در خانه هاي خود بمانيد وهمچون دوران جاهليت در ميان مردم ظاهر نشويد.» واينگونه نيزشد.

                سوده در آخرين سال خلافت عمر در سال 54 قمري از دنيا رفت.ِ

(عسكري ، نقش عايشه در تاريخ اسلام: ج 1 -3 ص55       )                   

دهة 90 يك دورة سخت براي سيستم تحصيل در ايتاليا بود . دولت و مجلس چندين بار تلاش كرده اند كه فرم كلي اين سيستم را با ارائة واحدهاي جديد يا قوانين جديد ، اصلاحات جديد جهت مدرنيزه كردن بخش هاي خصوصي تغير دهند ، ولي هيچكس در انجام اين اصلاحات شركت نكرد مگر تا سال 1923 كه Riforma Gentile  روي كار آمد.بنابراين بسياري از ناهمواريها اين سيستم را به طور كلي تحت تأثير قرار داده است كه به خصوص در چند سال اخير بيشتر به چشم آمده ، همچنين مقايسة جنجال برانگيز با ديگر كشورها نه تنها طراحان سيستم آموزشي را نگران كرده بلكه شايد ، نتايج عمده در زمينة كيفيت و كميت يافته هاي آموزشي دانش آموزان و ادامة تحصيل آنها و كار آيندة آنها را تحت تأثير قرار داده است .

نسخه ی کامل ان را دانلود کنید

• کپسول تقویت هوش نوزاد
• سعی كنید هر گاه كسی اسم نوزاد شما را صدا می‌زند،او را به سمت صدا برگردانید.این فعالیت باعث تحریك و پرورش حس شنوایی كودك می‌شود.

• به سادگی آسمان پر ستاره
• دست از شعار دادن برداريد؛ «كودك عزيز است و تربيتش عزيزتر.» وقتي مي‌خواهيد بچه‌ها را تنبيه كنيد، كمي منطقي باشيد، به هر بهانه‌اي كودك‌تان را تنبيه نكنيد